Proyecto Correo de la Esperanza y Radio Alfaro juntos en la Campaña "Mirame a los Ojos"
Proyecto Correo de la Esperanza en coordinacion con Radio Alfaro 96,5 de la Union de Organizaciones Campesinas de Manabi (UPOCAM), difundiran la propuesta de la Campaña "Mirame a los Ojos".
Mas informacion .......
2006/10/02
GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN Y GOBIERNOS LOCALES:
Por Juan Samaniego
Mientras los candidatos, unos más unos menos, mencionan la educación y dicen que la cambiarán, el país sigue transcurriendo y sus escuelas funcionando como pueden, sin que a ellas accedan todos los niños y las niñas ecuatorianos.
Mientras la campaña política transcurre, en nuestro sistema escolar van emergiendo diversas evidencias de una relación no sospechada entre los gobiernos locales y la educación, sobre todo en los cantones más pobres del país. Se trata, en definitiva, de una realidad que transcurre y crece, sin que responda necesariamente a acuerdos o definiciones nacionales respecto al rol de los gobiernos locales en la construcción y gestión de la política pública de educación.
Desde hace ya varios años, buena parte de municipios y gobiernos provinciales han asumido diversas formas de apoyo a la educación, desde la histórica rehabilitación de escuelas -a las que el dinse no llega-, hasta apoyos puntuales o permanentes en dotación de material didáctico, textos, capacitación y contratación de maestros. Diversas evidencias lo constatan:
- En cuatro cantones de la Provincia Esmeraldas , alrededor de 700 maestros bachilleres han sido contratados desde hace varios años por los municipios locales, con bonificaciones que en promedio no llegan a la tercera parte del salario de los docentes fiscales. Dichos maestros atienden a 15000 niños y niñas en cuyas comunidades no hay escuela fiscal porque los maestros titulares las han abandonado. Se trata de un subsistema de educación para los más pobres, para los que el sistema no alcanza.
- Cada vez son más los cantones en los que suele escucharse a los alcaldes y concejales frases como “la gente ya no acude a las direcciones provinciales de educación sino a los municipios”. Cada vez son más los municipios que atienden demandas de las comunidades por contratación de maestros. Cientos de escuelas han establecido acuerdos de apoyo de los gobiernos locales, a través de dotación insumos para el trabajo de los niños y, sobre todo, en obras de rehabilitación y acceso vial. Desde hace varios años, se constata el aporte de distintos municipios para eventos de capacitación de maestros. Parecería que estamos frente a una suerte de transferencia por abandono de competencias de educación a los gobiernos locales, sin que haya mediado ninguna solicitud, pero aún recursos económicos.
- Un ejemplo notorio en los últimos años, ha sido la producción y distribución de textos escolares por parte de gobiernos provinciales y municipales. Tal situación ha traído consigo avances en materia de negociación con el estado central y, sobre todo, en la garantía de universalización de insumos básicos para el aprendizaje como los textos escolares. El Ministerio de Educación ha convenido con buena parte de gobiernos provinciales, la transferencia de recursos (no de competencias) para la producción y distribución de textos y capacitación de maestros.
Las constataciones señaladas permiten levantar algunas preguntas que se refieren a dudas, problemas y desafíos de la participación y rol de los gobiernos locales en la educación:
Un primer asunto tiene que ver con la ausencia de rectoría. La cada vez mayor presencia de los gobiernos locales en educación, no responde a propuestas y estrategias de gestión de la educación, plenamente concertadas y establecidas como políticas educativas nacionales. ¿Acaso la demanda desde lo local permitirá e irrumpirá para que la rectoría se asuma como tal?
De manera paradójica, son los municipios probablemente más pobres del país y con menor capacidad de asunción de competencias, los que lentamente han venido asumiéndolas en los hechos, por presión de las propias comunidades. Se ha dicho y argumentado la no viabilidad de los municipios pequeños del país, que son la inmensa mayoría. Siendo la institución que está más cerca de la gente, los municipios requieren generar capacidades que les permitan articular el tema educativo al desarrollo local. ¿Cuáles son esas capacidades?, ¿Acaso es necesario impulsar articulaciones regionales o mancomunidades para la gestión local de la educación?
Probablemente, lo que más debería alertar en la discusión, tiene que ver con los riesgos -que en algunos casos han dejado de serlo- del fortalecimiento de relaciones clientelares a nivel local, a partir de la educación. En efecto, asumir la educación, reducida a la entrega de textos, contratación de maestros o rehabilitación de aulas, puede ser muy favorable para consolidar formas clientelares de relación entre las autoridades y la población del territorio.
Este es un tema crucial, si tomamos en cuenta la importancia de vertebrar un proceso de gestión local de la educación, a partir de la participación y la transparencia. El clientelismo ataca directamente a la capacidad de exigibilidad y veeduría sociales. ¿Quién arbitra o sanciona el uso clientelar de la educación por parte de los gobiernos locales?
Por último, en ninguna de las constataciones señaladas, se destaca la participación de la población como condición sustancial de la gestión local de la educación. No es difícil, por tanto, que la gestión de la educación en los gobiernos locales, se convierta en otra forma de centralización. ¿Qué aseguraría que la gestión local de la educación se forje desde la escuela y la comunidad, antes que desde la estructura del gobierno seccional?
Mientras la campaña política transcurre, en nuestro sistema escolar van emergiendo diversas evidencias de una relación no sospechada entre los gobiernos locales y la educación, sobre todo en los cantones más pobres del país. Se trata, en definitiva, de una realidad que transcurre y crece, sin que responda necesariamente a acuerdos o definiciones nacionales respecto al rol de los gobiernos locales en la construcción y gestión de la política pública de educación.
Desde hace ya varios años, buena parte de municipios y gobiernos provinciales han asumido diversas formas de apoyo a la educación, desde la histórica rehabilitación de escuelas -a las que el dinse no llega-, hasta apoyos puntuales o permanentes en dotación de material didáctico, textos, capacitación y contratación de maestros. Diversas evidencias lo constatan:
- En cuatro cantones de la Provincia Esmeraldas , alrededor de 700 maestros bachilleres han sido contratados desde hace varios años por los municipios locales, con bonificaciones que en promedio no llegan a la tercera parte del salario de los docentes fiscales. Dichos maestros atienden a 15000 niños y niñas en cuyas comunidades no hay escuela fiscal porque los maestros titulares las han abandonado. Se trata de un subsistema de educación para los más pobres, para los que el sistema no alcanza.
- Cada vez son más los cantones en los que suele escucharse a los alcaldes y concejales frases como “la gente ya no acude a las direcciones provinciales de educación sino a los municipios”. Cada vez son más los municipios que atienden demandas de las comunidades por contratación de maestros. Cientos de escuelas han establecido acuerdos de apoyo de los gobiernos locales, a través de dotación insumos para el trabajo de los niños y, sobre todo, en obras de rehabilitación y acceso vial. Desde hace varios años, se constata el aporte de distintos municipios para eventos de capacitación de maestros. Parecería que estamos frente a una suerte de transferencia por abandono de competencias de educación a los gobiernos locales, sin que haya mediado ninguna solicitud, pero aún recursos económicos.
- Un ejemplo notorio en los últimos años, ha sido la producción y distribución de textos escolares por parte de gobiernos provinciales y municipales. Tal situación ha traído consigo avances en materia de negociación con el estado central y, sobre todo, en la garantía de universalización de insumos básicos para el aprendizaje como los textos escolares. El Ministerio de Educación ha convenido con buena parte de gobiernos provinciales, la transferencia de recursos (no de competencias) para la producción y distribución de textos y capacitación de maestros.
Las constataciones señaladas permiten levantar algunas preguntas que se refieren a dudas, problemas y desafíos de la participación y rol de los gobiernos locales en la educación:
Un primer asunto tiene que ver con la ausencia de rectoría. La cada vez mayor presencia de los gobiernos locales en educación, no responde a propuestas y estrategias de gestión de la educación, plenamente concertadas y establecidas como políticas educativas nacionales. ¿Acaso la demanda desde lo local permitirá e irrumpirá para que la rectoría se asuma como tal?
De manera paradójica, son los municipios probablemente más pobres del país y con menor capacidad de asunción de competencias, los que lentamente han venido asumiéndolas en los hechos, por presión de las propias comunidades. Se ha dicho y argumentado la no viabilidad de los municipios pequeños del país, que son la inmensa mayoría. Siendo la institución que está más cerca de la gente, los municipios requieren generar capacidades que les permitan articular el tema educativo al desarrollo local. ¿Cuáles son esas capacidades?, ¿Acaso es necesario impulsar articulaciones regionales o mancomunidades para la gestión local de la educación?
Probablemente, lo que más debería alertar en la discusión, tiene que ver con los riesgos -que en algunos casos han dejado de serlo- del fortalecimiento de relaciones clientelares a nivel local, a partir de la educación. En efecto, asumir la educación, reducida a la entrega de textos, contratación de maestros o rehabilitación de aulas, puede ser muy favorable para consolidar formas clientelares de relación entre las autoridades y la población del territorio.
Este es un tema crucial, si tomamos en cuenta la importancia de vertebrar un proceso de gestión local de la educación, a partir de la participación y la transparencia. El clientelismo ataca directamente a la capacidad de exigibilidad y veeduría sociales. ¿Quién arbitra o sanciona el uso clientelar de la educación por parte de los gobiernos locales?
Por último, en ninguna de las constataciones señaladas, se destaca la participación de la población como condición sustancial de la gestión local de la educación. No es difícil, por tanto, que la gestión de la educación en los gobiernos locales, se convierta en otra forma de centralización. ¿Qué aseguraría que la gestión local de la educación se forje desde la escuela y la comunidad, antes que desde la estructura del gobierno seccional?
2006/07/20
La presentacion de proyectos para la CEREPS se extiende hasta el 31 de Agosto del 2006
Quito, 19 de julio del 2006
Ing. Julio González, Diputado por Pachakutik
LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PARA LA CEREPS SE EXTIENDE HASTA EL 31 DEAGOSTO DEL 2006
El Ing. Julio González, Presidente de la Comisión de Asuntos Amazónicos,Desarrollo Fronterizo y Galápagos, informó que se ha extendido hasta el 31de agosto del 2006, el plazo para la presentación de los proyectos quepueden ser financiados con los recursos de la Cuenta Especial“Reactivación Productiva y Social, del Desarrollo Científico-Tecnológico yde la Estabilización Fiscal” -CEREPS.El legislador explicó que mediante el Decreto Ejecutivo No. 1605 expedidopor el Presidente de la República el 7 de julio del 2006, se amplió el plazopara la inversión de los recursos de la CEREPS contemplados para el añofiscal 2006, cuyo plazo inicial feneció el 30 de noviembre del 2005.De igual manera insistió en la necesidad de que los gobiernos seccionalesdestinen recursos en la elaboración de proyectos, ya que es la única manerapara que los habitantes de Sucumbíos, la Región amazónica y el país engeneral puedan acceder a los recursos de esta cuenta especial, la cual segúndeclaraciones del Ejecutivo alcanzará 1.000 millones de dólares hasta finesde año.Asimismo, el Ing. Julio González remarcó que las organizaciones sociales yla ciudadanía en general no deben olvidar que de los 1.000 millones dedólares que se generará en la Cuenta Especial, un 5% equivalente a 50millones de dólares se distribuirá a reparación ambiental y social en zonasimpactadas por las actividades hidrocarburífera y mineras como lo estipulala Ley Orgánica de Responsabilidad, Estabilización y Transparencia Fiscal,porcentaje que en su mayoría les perteneciente a Sucumbíos y Orellana ya quehan sido objeto de estos graves impactos debido a que son las provinciasdonde mayormente se ha desarrollo la industria petrolera.Por otro lado, indicó que no debemos descuidar del resto de la distribuciónde la CEREPS, debido a que igualmente tenemos derecho a ser participes delos recursos generados, así podemos presentar proyectos para acceder al 30%destinado a educación y salud, al 5% para mejoramiento y mantenimiento de lared vial nacional, al 5 % para ciencia y tecnología.
PRENSA DESPACHO:Telfs. 2-955-348/2-281-600 ext. 2629
Telf. Diputado 098320466
www.diputadospk.orginfo@diputadospk.org
El Movimiento por la Salud de los Pueblos hace un llamado urgente para
El cese inmediato de la Ofensiva de Israel en Palestina y Líbano y para la intervención de las NNUU.
Ramalla (Palestina), 17 de julio, 2006: La ofensiva de Israel en el Líbano y en Palestina es un castigo colectivo contra civiles en claro incumplimiento de la Cuarta Convención de Ginebra y conlleva un alto riesgo de guerra. El Movimiento para la Salud de los Pueblos (MSP) hace un llamado al retiro inmediato de Israel de Gaza, al cese inmediato de los ataques en Palestina y Líbano, al levantamiento inmediato del bloqueo de Gaza y al establecimiento de una misión de mantenimiento de la paz de las NNUU. fuerte en el Medio Oriente.EL MSP es una red internacional de organizaciones de base en torno a la salud en cerca de 90 países incluyendo Asia, Latinoamérica, África, Europa, Estados Unidos y el Medio Oriente. Desde el punto de vista del MSP, factores sociales, económicos, políticos, inclusive los conflictos y las guerras, socavan la salud de los pueblos, especialmente de los pobres, cuya mayoría vive en países en vías de desarrollo. Los muertos, heridos y pérdida de condiciones de vida en Israel y Palestina son trágicas pero la carga más pesada ha sido colocada en forma desproporcionada en hombros palestinos. En las primeras 48 horas después del incidente del 5 de julio, 35 palestinos, inclusive niños, habían muerto a manos de las fuerzas militares de Israel y 150 se encontraban heridos.
En el Líbano, 5 días seguidos de ataques por parte de Israel han cobrado un saldo de 181 muertos, inclusive niños y han dejado más de 500 heridos. Otros 350.000 desplazados internos, la mayoría de ellos mujeres y niños, están buscando refugio en escuelas y en otros lugares públicos. Alimentos, agua y medicamentos son escasos.
En un país pequeño como el Líbano (área de 10.452 m2 y población de 3'500.000 personas) su infraestructura como el aeropuerto, puertos marítimos, puentes, vías, puntos de control limítrofe, estaciones eléctricas, tanques de combustible, etc., se encuentran casi totalmente destruidas. El MSP hace un llamado a las organizaciones humanitarias a incrementar los esfuerzos de ayuda para responder ante esta crisis humanitaria.La población civil de Gaza ha absorbido toda la fuerza de los ataques de Israel con bombardeos indiscriminados; pérdida de electricidad, falta de abastecimiento de agua y falta de saneamiento, destrucción de casas y el derribamiento de granjas/cultivos y ha sido sujeto de "zumbidos" sónicos de bajo nivel. La población civil del Líbano ha sido el blanco más reciente a través de la destrucción de la infraestructura de transporte y comunicaciones y a través de bombardeos indiscriminados. Al MSP le preocupa el sufrimiento y la pérdida de vidas y llama hacia una afirmación general de que la vida humana es preciosa, independientemente de la nacionalidad o religión y que las vidas de los palestinos no son, de ninguna manera, menos valiosas que las vidas de los israelitas. Terrorismo es tener como blanco a civiles y la creación deliberada de terror. El MSP además está muy preocupado por el incremento de riesgo de guerra en al región y talvez más allá de la región. Parece que los incidentes en el borde limítrofe, relacionados con la captura de soldados israelitas, sirven como meros pretextos para un ataque violento mayor por parte de Israel hacia las aspiraciones del pueblo palestino y para el establecimiento de un Israel más grande.
En nombre de millones de civiles en la región que sufrirán y morirán si se inicia una guerra, el MSP llama a un cese inmediato de la ofensiva de Israel, a su retiro de Gaza y el levantamiento del bloqueo y llama demás a la intervención inmediata de las NNUU. en el conflicto. La situación de salud en la Franja de Gaza ha sido seriamente afectada como resultado del recorte del financiamiento externo a la Autoridad Palestina (AP), así como por la negación de Israel de transferir los impuestos recolectados en nombre de la AP y del congelamiento de las cuentas de la AP por bancos comerciales. La AP emplea al 57% de los trabajadores de la salud y administra el 45% de los centros de atención primaria de salud en la Franja de Gaza. La incapacidad de mantener la provisión de servicios está teniendo impactos devastadores en cuanto al acceso al cuidado de la salud y coloca una carga insostenible en las organizaciones de salud no gubernamentales que deben llenar el vacío creado, en cuanto a provisión de servicios. El MSP llama a los activistas de salud en Israel y en los EE.UU. y en Gran Bretaña (los principales aliados de Israel) y en todas partes del mundo a generar presión para que Israel cese su ofensiva y que forme parte de conversaciones que lleven a una solución justa y duradera de los problemas del Medio Oriente.
En el Líbano, 5 días seguidos de ataques por parte de Israel han cobrado un saldo de 181 muertos, inclusive niños y han dejado más de 500 heridos. Otros 350.000 desplazados internos, la mayoría de ellos mujeres y niños, están buscando refugio en escuelas y en otros lugares públicos. Alimentos, agua y medicamentos son escasos.
En un país pequeño como el Líbano (área de 10.452 m2 y población de 3'500.000 personas) su infraestructura como el aeropuerto, puertos marítimos, puentes, vías, puntos de control limítrofe, estaciones eléctricas, tanques de combustible, etc., se encuentran casi totalmente destruidas. El MSP hace un llamado a las organizaciones humanitarias a incrementar los esfuerzos de ayuda para responder ante esta crisis humanitaria.La población civil de Gaza ha absorbido toda la fuerza de los ataques de Israel con bombardeos indiscriminados; pérdida de electricidad, falta de abastecimiento de agua y falta de saneamiento, destrucción de casas y el derribamiento de granjas/cultivos y ha sido sujeto de "zumbidos" sónicos de bajo nivel. La población civil del Líbano ha sido el blanco más reciente a través de la destrucción de la infraestructura de transporte y comunicaciones y a través de bombardeos indiscriminados. Al MSP le preocupa el sufrimiento y la pérdida de vidas y llama hacia una afirmación general de que la vida humana es preciosa, independientemente de la nacionalidad o religión y que las vidas de los palestinos no son, de ninguna manera, menos valiosas que las vidas de los israelitas. Terrorismo es tener como blanco a civiles y la creación deliberada de terror. El MSP además está muy preocupado por el incremento de riesgo de guerra en al región y talvez más allá de la región. Parece que los incidentes en el borde limítrofe, relacionados con la captura de soldados israelitas, sirven como meros pretextos para un ataque violento mayor por parte de Israel hacia las aspiraciones del pueblo palestino y para el establecimiento de un Israel más grande.
En nombre de millones de civiles en la región que sufrirán y morirán si se inicia una guerra, el MSP llama a un cese inmediato de la ofensiva de Israel, a su retiro de Gaza y el levantamiento del bloqueo y llama demás a la intervención inmediata de las NNUU. en el conflicto. La situación de salud en la Franja de Gaza ha sido seriamente afectada como resultado del recorte del financiamiento externo a la Autoridad Palestina (AP), así como por la negación de Israel de transferir los impuestos recolectados en nombre de la AP y del congelamiento de las cuentas de la AP por bancos comerciales. La AP emplea al 57% de los trabajadores de la salud y administra el 45% de los centros de atención primaria de salud en la Franja de Gaza. La incapacidad de mantener la provisión de servicios está teniendo impactos devastadores en cuanto al acceso al cuidado de la salud y coloca una carga insostenible en las organizaciones de salud no gubernamentales que deben llenar el vacío creado, en cuanto a provisión de servicios. El MSP llama a los activistas de salud en Israel y en los EE.UU. y en Gran Bretaña (los principales aliados de Israel) y en todas partes del mundo a generar presión para que Israel cese su ofensiva y que forme parte de conversaciones que lleven a una solución justa y duradera de los problemas del Medio Oriente.
Dr. Jihad Mashal, Director General, Sociedad Palestina de Ayuda Médica, Palestina Celular: +970 (599) 55 77 55
Dr. Ghassan Issa, Colectivo de Recursos Árabes: Telef.: +96 11 742075
Dr. Hani Serag, secretariat@phmovement.org
2006/06/11
El Papa nombra 2 nuevos obispos para Ecuador
El Papa nombra nuevos obispos para Ecuador
VATICANO, 07 Jun. 06 (ACI).- El Papa Benedicto XVI nombró este miércoles dosnuevos Obispos Auxiliares para la arquidiócesis de Quito: Mons. René Coba Galarza y el Padre Danilo Echeverría Verdesoto.
Mons. Coba nació en Quito, el 26 de septiembre de 1957. Estudió en losSeminarios Menor y Mayor de esta ciudad. Es Licenciado en Teología y Masteren Teología Pastoral por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Recibió la Ordenación Sacerdotal el 3 de julio de 1982. Ha desempeñadodiversos servicios pastorales en la arquidiócesis de Quito: Párroco,Formador en el Seminario Menor, Profesor en la Universidad Católica del Ecuador. Por encargo de los obispos de Ecuador, colaboró en varias tareas enla Conferencia Episcopal Ecuatoriana. Actualmente es Párroco de Chimbacalle,al sur de Quito, y Vicario General de la arquidiócesis de Quito. El Padre Echeverría nació en Quito, el 19 de junio de 1962. Hizo susestudios con los Hermanos Maristas en la escuela "Pedro Pablo Borja" núm. 2,de Quito, y en el Colegio "Los Andes".Estudió Medicina en la Universidad Central del Ecuador; pero luego decidióingresar al Seminario Mayor de Ibarra. Obtuvo su doctorado en Teología en laUniversidad de Navarra, España.Su Santidad Juan Pablo II lo ordenó sacerdote el 29 de mayo de 1988. Se ha dedicado sobre todo a la docencia eclesiástica en el Seminario Mayor deIbarra, del cual fue Vicerrector durante cuatro años y Rector desde el año2003 hasta ahora.
VIS.- Monseñor René Coba Galarza y don Danilo Echeverría Verdesoto, obispos auxiliares de la archidiócesis de Quito (superficie 11.167, población 2.210.750, católicos 1.989.675, sacerdotes 482, religiosos 2.490, diáconos permanentes 3) en Ecuador. El obispo electo Coba nació en Quito en 1957, fue ordenado sacerdote en 1982 y hasta ahora era vicario general de esta misma archidiócesis. El obispo electo Echeverría nació en Quito en 1962, fue ordenado sacerdote en 1988 y actualmente era Rector del Seminario Mayor Nuestra Señora de la Esperanza de Ibarra (Ecuador).
VATICANO, 07 Jun. 06 (ACI).- El Papa Benedicto XVI nombró este miércoles dosnuevos Obispos Auxiliares para la arquidiócesis de Quito: Mons. René Coba Galarza y el Padre Danilo Echeverría Verdesoto.
Mons. Coba nació en Quito, el 26 de septiembre de 1957. Estudió en losSeminarios Menor y Mayor de esta ciudad. Es Licenciado en Teología y Masteren Teología Pastoral por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Recibió la Ordenación Sacerdotal el 3 de julio de 1982. Ha desempeñadodiversos servicios pastorales en la arquidiócesis de Quito: Párroco,Formador en el Seminario Menor, Profesor en la Universidad Católica del Ecuador. Por encargo de los obispos de Ecuador, colaboró en varias tareas enla Conferencia Episcopal Ecuatoriana. Actualmente es Párroco de Chimbacalle,al sur de Quito, y Vicario General de la arquidiócesis de Quito. El Padre Echeverría nació en Quito, el 19 de junio de 1962. Hizo susestudios con los Hermanos Maristas en la escuela "Pedro Pablo Borja" núm. 2,de Quito, y en el Colegio "Los Andes".Estudió Medicina en la Universidad Central del Ecuador; pero luego decidióingresar al Seminario Mayor de Ibarra. Obtuvo su doctorado en Teología en laUniversidad de Navarra, España.Su Santidad Juan Pablo II lo ordenó sacerdote el 29 de mayo de 1988. Se ha dedicado sobre todo a la docencia eclesiástica en el Seminario Mayor deIbarra, del cual fue Vicerrector durante cuatro años y Rector desde el año2003 hasta ahora.
VIS.- Monseñor René Coba Galarza y don Danilo Echeverría Verdesoto, obispos auxiliares de la archidiócesis de Quito (superficie 11.167, población 2.210.750, católicos 1.989.675, sacerdotes 482, religiosos 2.490, diáconos permanentes 3) en Ecuador. El obispo electo Coba nació en Quito en 1957, fue ordenado sacerdote en 1982 y hasta ahora era vicario general de esta misma archidiócesis. El obispo electo Echeverría nació en Quito en 1962, fue ordenado sacerdote en 1988 y actualmente era Rector del Seminario Mayor Nuestra Señora de la Esperanza de Ibarra (Ecuador).
2006/06/01
Rueda de Prensa: Caso Colegio Master de la ciudade de Quito
Rueda de Prensa
con carácter de urgente
Día: 2 de junio de 2006
Lugar: CNNA
Hora: 11 am
JUEZA QUINTA DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA REVOCA RESOLUCIÓN DE INTERVENCIÓN EN EL COLEGIO MASTER!
La Secretaria Ejecutiva del CNNA se reunirá mañana 2 de junio, a primera hora del día, con el Presidente de la Corte Suprema de Justicia para discutir sobre el caso del Colegio Máster y las decisiones de la Función Judicial relativas al atentado al pudor.
El Consejo Nacional De la Niñez y Adolescencia solicita la intervención de la Corte Suprema de Justicia y de todos los actores políticos y sociales para exigir explicaciones de la Jueza Quinta de Niñez y Adolescencia quien nulita las medidas de protección determinadas por la Junta Metropolitana de Protección de Derechos de Quito sobre el caso de pornografía del Colegio Máster.
Estarán presentes en la rueda de prensa autoridades de:
CNNA, Ministerio de Educación, Foro de la Niñez y Adolescencia, CONAMU, Ministerio Público, Defensoría del Pueblo, COMPINA y DINAPEN.
Área de Comunicación CNNA
con carácter de urgente
Día: 2 de junio de 2006
Lugar: CNNA
Hora: 11 am
JUEZA QUINTA DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA REVOCA RESOLUCIÓN DE INTERVENCIÓN EN EL COLEGIO MASTER!
La Secretaria Ejecutiva del CNNA se reunirá mañana 2 de junio, a primera hora del día, con el Presidente de la Corte Suprema de Justicia para discutir sobre el caso del Colegio Máster y las decisiones de la Función Judicial relativas al atentado al pudor.
El Consejo Nacional De la Niñez y Adolescencia solicita la intervención de la Corte Suprema de Justicia y de todos los actores políticos y sociales para exigir explicaciones de la Jueza Quinta de Niñez y Adolescencia quien nulita las medidas de protección determinadas por la Junta Metropolitana de Protección de Derechos de Quito sobre el caso de pornografía del Colegio Máster.
Estarán presentes en la rueda de prensa autoridades de:
CNNA, Ministerio de Educación, Foro de la Niñez y Adolescencia, CONAMU, Ministerio Público, Defensoría del Pueblo, COMPINA y DINAPEN.
Área de Comunicación CNNA
lilialemos@cnna.gov.ec
Santa María E4-333 y Av. Amazonas Ed. Tarqui Piso 7 Quito - Ecuador
Telf.: (593.2) 2.231-673 / 2.231-753 / 2.231-755 Fax: Ext. 102 info@cnna.org.ec www.cnna.gov.ec
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Telf.: (593.2) 2.231-673 / 2.231-753 / 2.231-755 Fax: Ext. 102 info@cnna.org.ec www.cnna.gov.ec
31 de Mayo: Dia Mundial sin tabaco
31 de mayo, Día mundial: Un mundo sin humo, un mundo sin tabaco
Origen
Expertos en genética vegetal ha determinado que el centro del origen del tabaco, el lugar donde se cultivó por primera vez, se sitúa en la zona andina entre Perú y Ecuador. Los primeros cultivos debieron tener lugar entre cinco mil y tres mil años A.C. Posteriormente el consumo se extendió hacia el norte. Cuando se descubre América, el consumo estaba extendido por todo el continente.Fumar (inhalar y exhalar el humo del tabaco) era una de las muchas variedades de consumo en América del Sur. Además de fumarse, el tabaco se aspiraba por la nariz, se masticaba, se comía, se bebía, se untaba sobre el cuerpo, se usaba en gotas en los ojos y se usaba en enemas. Se usaba en ritos como soplarlo sobre el rostro de guerreros antes de la lucha, se esparcía en campos antes de sembrar, se ofrecía a los dioses, se derramaba sobre las mujeres antes de una relación sexual, y tanto hombres como mujeres lo utilizaba como narcótico.Usada por los mayas para celebraciones rituales y religiosas, fue descubierta por los occidentales en 1492.La variedad maya conocida como Cikar (fumar), se extendió por todo el continente gracias al comercio. Rodrigo de Jerez y Luis de la Torre, compañeros de Cristóbal Colón, fueron los primeros occidentales en conocer su existencia. Rodrigo, a su vuelta a España, fue encarcelado por la Inquisición acusado de brujería, ya que sólo el diablo podía dar a un hombre el poder de sacar humo por la boca.Por orden de Felipe II, Hernández de Boncalo, cronista e historiador de las Indias, fue quien trajo las primeras semillas de tabaco que llegaron a Europa en 1559. Estas semillas fueron plantadas en tierras situadas alrededor de Toledo, en una zona llamada los cigarrales porque solían ser invadidas por plagas de cigarras. Allí se inició el cultivo de tabaco en Europa y, por este motivo, algunos historiadores sostienen que el nombre de cigarro proviene de esta circunstancia.Su extensión por el continente europeo fue gracias al embajador francés en Portugal Jean Nicot de Villemain 1530 - 1600, en su honor Linneo introduce la denominación de nicotina en su clasificación de Botánica. Este lo introdujo en su forma aspirada (rapé) y la popularizó al, supuestamente, «curar» a Catalina de Médicis (esposa de Enrique II de unas migrañas, por lo que se le denominó hierba de la reina, Catalinaria Nuduca y hierba del embajador.Durante el siglo XX, numerosos estudios médicos fueron demostrando los perjuicios del tabaco, y negando su posible utilidad terapéutica. Por otro lado, su consumo pasó de ser mayoritariamente masculino a un mayor equilibrio entre sexos.TabaquismoEl tabaco tiene un alto adictivo debido principalmente a su componente activo, la nicotina, que actúa sobre el sistema nervioso central. El fumador sufre una manifiesta dependencia física y psicológica que genera un importante síndrome de abstinencia, denominada tabaquismo.El tabaco es responsable de multitud de enfermedades respiratorias, cardiovasculares, distintos tipos de cáncer, y es muy perjudicial durante el embarazo.Además, no sólo perjudica a los fumadores, sino también a los que respiran el mismo aire (fumadores pasivos), aunque no sean ellos mismos fumadores.El tabaquismo es la principal causa de morbimortalidad a principios del siglo XXI.EpidemiologíaSegún la OMS existe en el mundo más de 1.100 millones de fumadores (2002), lo que representa aproximadamente un tercio de la población mayor de 15 años. Por sexos el 47 % de los hombres y un 11 % de las mujeres en este rango de edad consumen una media de 14 cigarrillos/día, lo que supone un total de 5,827 billones de cigarrillos al año. El 74 % de todos los cigarrillos se consumen en países de bajo-medio nivel de ingresos (Banco Mundial). Tanto para hombres como para mujeres, el segmento de edad en la que fuma mayor proporción es el comprendido entre 30 y 49 años.Las mayores prevalencias mundiales se encuentran en Vietnam, Corea y República Dominicana en hombres (73, 68 y 66 %, respectivamente), mientras que Dinamarca y Noruega la presentan en la población femenina (37 y 36 % respectivamente). Por su elevado volumen poblacional, China, India y la Federación Rusa son las que agrupan la mayor parte de fumadores del mundo.En la Unión Europea existe una reducción progresiva del consumo, se mantiene la mayor prevalencia en hombres que en mujeres, excepto en Suecia, donde el consumo es algo mayor en mujeres (22% hombres, 24% mujeres). La mayor proporción de fumadores se encuentra en los países mediterráneos.La prevalencia en España a todas las edades (2003) es del 36 % de la poblaciónLucha contra el consumoActualmente, la Organización Mundial de la Salud y muchos gobiernos luchan contra el tabaquismo por medio de la concienciación de la población (Día Mundial Sin Tabaco-cada 31 de mayo) y la prohibición de fumar en lugares públicos o cerrados.Contra la industria tabaquera luchan también numerosas asociaciones, habiéndose ganado importantes juicios contra la industria tabaquera en Estados Unidos, por prácticas como agregar nicotina extra al tabaco natural. Además, se ha criticado duramente a estas empresas por dirigir su publicidad hacia niños y adolescentes, utilizar intensamente publicidad engañosa como en el caso de los cigarrillos light, y haber patrocinado numerosos estudios supuestamente científicos que demostrarían efectos beneficiosos del tabaco, que luego resultarían no ser válidos.Fuente de Investigación: Convenio marco para el control del tabaco
TabacoPedia (Universidad Sidney)
Documento OMS sobre tabaco-salud
MOVIMIENTO PARA LA SALUD DE LOS PUEBLOS-LATINOAMÉRICA
Equipo Comunicándonosmsp-latinoamerica@etapanet.net
2006/05/31
Cartas al Presidente Palacios aun no son entregadas: Proyecto Correo de la Esperanza
Proyecto Correo de la Esperanza, ejecutado en la zona Zona Sierra y Oriental durante la segunda fase en un recorrido por el pais en bicicleta, recolectando la expresion de la niñez y adolescencia en cartas con pedidos expresos al Presidente de la Republica, aún no son entregadas.
La sistematización de cada una de ellas, ya se ha complido en un plazo record de 20 días en los cuales los pedidos puntuales de la niñez en area de salud, vivienda, educacion, migración, son los anhelos de cada uno de los niños que han escrito las cartas.
Es más, se ha cumplido con el plazo del recorrido obligando a un esfuerzo fisico el cual ha mermado la condicion del ciclista que durante un año y 8 meses recorrio el país en bicicleta por los derechos de la Niñez.
E inclusive muchos de los niños han pedido la entrega respectiva de cada uno de estos pedidos, pero aun no se cumple con aquel objetivo, además los chic@s que escribieron estas cartas estan exigiendo que se entregue estas misivas y que se cumpla el anhelo de cambiar las cosas en el pais en pocas palabras: Que se cumpla con el CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA.
Es importante recalcar quese estan buscando los mecanismospara hacer efectiva de estas cartas a las autoridades nacionales como Ministerio de Educacion, Ministerio de Salud para que ellos lean y sientan lo que los niños de distintas regiones del pais dicen en cada una de estas cartas.
Estamos esperando el día y la fecha para poder entregar estas misivas, pues el destino de estas cartas no son nuestras oficinas, ni en el olvido general.
Y una vez entregadas estaremos vigilantes a que se cumpla con los objetivos planteados en aquellas cartas, que se publiquen, que los adultos las lean y vean lo que cada uno de sus hijos piensan y escriben y ven el Ecuador que ellos sueñan.
Proyecto Comunitario Bastion Popular
Equipo de Prensa
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Para solidarisarse y recibir su apoyo el celular del joven que recorrió el pais en bicicleta por los derechos de la Niñez en el Ecuador es el 085214232 de Andres Mendoza
La sistematización de cada una de ellas, ya se ha complido en un plazo record de 20 días en los cuales los pedidos puntuales de la niñez en area de salud, vivienda, educacion, migración, son los anhelos de cada uno de los niños que han escrito las cartas.
Es más, se ha cumplido con el plazo del recorrido obligando a un esfuerzo fisico el cual ha mermado la condicion del ciclista que durante un año y 8 meses recorrio el país en bicicleta por los derechos de la Niñez.
E inclusive muchos de los niños han pedido la entrega respectiva de cada uno de estos pedidos, pero aun no se cumple con aquel objetivo, además los chic@s que escribieron estas cartas estan exigiendo que se entregue estas misivas y que se cumpla el anhelo de cambiar las cosas en el pais en pocas palabras: Que se cumpla con el CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA.
Es importante recalcar quese estan buscando los mecanismospara hacer efectiva de estas cartas a las autoridades nacionales como Ministerio de Educacion, Ministerio de Salud para que ellos lean y sientan lo que los niños de distintas regiones del pais dicen en cada una de estas cartas.
Estamos esperando el día y la fecha para poder entregar estas misivas, pues el destino de estas cartas no son nuestras oficinas, ni en el olvido general.
Y una vez entregadas estaremos vigilantes a que se cumpla con los objetivos planteados en aquellas cartas, que se publiquen, que los adultos las lean y vean lo que cada uno de sus hijos piensan y escriben y ven el Ecuador que ellos sueñan.
Proyecto Comunitario Bastion Popular
Equipo de Prensa
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Para solidarisarse y recibir su apoyo el celular del joven que recorrió el pais en bicicleta por los derechos de la Niñez en el Ecuador es el 085214232 de Andres Mendoza
Estudiantes Chilenos luchan por reformas educativas en su país
http://www.jornada.unam.mx/2006/05/31/028n1mun.php
Unos 600 mil alumnos paralizan actividades en todo el país apoyados por profesores Logran estudiantes diálogo de alto nivel para reforma educativa en Chile
Unos 600 mil alumnos paralizan actividades en todo el país apoyados por profesores Logran estudiantes diálogo de alto nivel para reforma educativa en Chile
Michelle Bachelet convoca a su gabinete a una reunión de urgencia para evaluar la situación
Colegios privados se suman al movimiento en busca de un sistema pedagógico más justo
ENRIQUE GUTIERREZ CORRESPONSAL
Estudiantes de secundaria se manifestaron ayer en demanda de una reforma al sistema educativo chileno. La protesta se llevó a cabo en todo el país, en lo que se consideró la movilización más grande en más de 30 años.
Santiago, 30 de mayo. Alrededor de 600 mil estudiantes chilenos de secundaria, con el apoyo de profesores y universitarios, paralizaron hoy las actividades docentes en todo el país y lograron forzar el inicio del diálogo al más alto nivel con el gobierno, en una jornada para reformar a fondo la educación, en medio de incidentes con la policía que dejaron poco más de 500 detenidos y 14 lesionados.
Ante lo que se considera ya como la protesta juvenil más grande en los últimos 34 años, cuando el gobierno del presidente Salvador Allende enfrentó protestas estudiantiles dirigidas por los demócratas cristianos, la presidenta Michelle Bachelet se vio obligada a encabezar una reunión de emergencia con su gabinete político de ministros para examinar la situación del conflicto, que ha venido creciendo desde hace un mes.
La reunión tuvo lugar al filo del mediodía con la participación de los ministros del Interior, Educación y Hacienda, entre otros funcionarios, mientras afuera y en pleno centro de Santiago la policía dispersaba con chorros de agua y gas lacrimógeno a cientos de estudiantes que pretendían marchar hacia el Ministerio de Educación.
Carabineros actuó con inusitada violencia y a veces en forma provocativa, dejando a un estudiante herido al estallarle una bomba lacrimógena cerca del pecho y, entre muchos otros, a tres periodistas apaleados frente a la Casa Central de la Universidad de Chile, ubicada a pocos metros al este de La Moneda.
Con cientos de colegios públicos cerrados, a los que se sumaron decenas más de privados, los líderes estudiantiles instaron a sus compañeros a permanecer dentro de sus establecimientos, donde se efectuaban asambleas permanentes. Sin embargo, aquí y en otras ciudades muchos optaron por salir a la calle, lo que culminó en enfrentamientos.
Más de 500 detenidos
Aunque las manifestaciones eran pacíficas, las autoridades justificaron la represión bajo el argumento de que "no hubo ninguna autorización para realizar marchas", como señaló el intendente de Santiago, Víctor Berrueto. Al respecto, fuentes oficiales y líderes estudiantiles contaron 509 detenidos y 14 heridos al final de la jornada.
En tanto, si bien muchos colegios privados están en desacuerdo con la movilización de los estudiantes del sector público, decenas de escuelas exclusivas se han unido a la jornada de protesta al considerar un "deber ético" luchar por un sistema educativo más justo.
Así, entre las numerosas escuelas privadas que se solidarizaron con la protesta masiva y el paro de este día destaca el colegio de paga La Girouette, donde estudia Sofía Henríquez, la hija menor de la presidenta Michelle Bachelet. Allí los muchachos se sumaron a las protestas con un paro definido como "cultural".
Se trata de un colegio bilingüe situado en la lujosa barriada de Las Condes, en Santiago, donde también estudian otros hijos de miembros del actual y anteriores gobiernos de la coalición gobernante.
En contraste, entre las escuelas privadas no todos están de acuerdo con el paro, por lo que se supo de casos en que los dueños de al menos un par de colegios hicieron disparos al aire o con balines para disuadir a sus alumnos de sumarse a la paralización.
El paro abarcó desde Arica a Magallanes. En Arica, en la frontera con Perú, se reportaron graves desórdenes, con daños a la propiedad pública y privada y varios detenidos. Pero en provincia los estudiantes no sólo reclaman una reforma educativa, sino también financiamiento ante las malas condiciones físicas y laborales en las escuelas.
Entre las diversas formas de protesta en esta jornada, los estudiantes emitieron mensajes en que hicieron alusión directa a los excedentes récords de 10 mil millones de dólares que el fisco chileno recaudará este año como resultado del alza internacional en los precios del cobre, principal producto de exportación del país. Se estima que la mayoría de esos recursos se destinarán al ahorro.
En este contexto y tras el fracaso de las pláticas del lunes, los líderes estudiantiles se reunieron esta vez con el ministro de Educación, Martín Zilic, en la Biblioteca Nacional, a cuyas puertas -que dan hacia la Alameda- se lanzaron bombas lacrimógenas cuando intentaron copar el lugar unos 100 alumnos no invitados.
En la mesa de negociación Zilic se declaró listo para resolver mediante el diálogo el conflicto. Además de Zilic, participaron el secretario regional de Educación, Alejandro Traverso, y la subsecretaria del ramo, Pilar Romaguera, quienes discutieron seis puntos con los estudiantes. Trascendió que habría una propuesta económica.
El titular de Educación previamente se reunió en La Moneda con varios colegas encabezados por el titular de Interior, Andrés Zaldívar. Martín Zilic aseguró que "vamos a tratar de solucionar los temas que están pidiendo los jóvenes para el corto plazo, y en segundo término tenemos que hacer un cronograma para enfrentar los temas de largo plazo". Zaldívar, por su parte, se negó a discutir si hubo o no errores en la forma en que el gobierno enfrentó el movimiento y señaló: "Lo que ahora importa es solucionar los problemas". También dijo que la presidenta Michelle Bachelet no tomará parte en las negociaciones, pero agregó que ella es la más interesada en mejorar la educación.
Propuestas de diputados
En tanto, los diputados oficialistas de la comisión de Educación de la Cámara, entregaron este martes un documento con propuestas concretas para responder a las demandas de los estudiantes de secundaria, en orden a modificar la educación a todos sus niveles y la Jornada Escolar Completa, entre otras materias.
El socialista Carlos Montes declaró que "el movimiento estudiantil secundario refleja un malestar profundo con la educación chilena. Un malestar que no es sólo chileno sino también internacional. En segundo lugar, hay un malestar que tiene que ver con problemas nacionales, relacionados con la desigualdad, la segmentación en los colegios municipales especialmente".
En otro orden, la Corte Suprema anuló la aplicación de la Ley de Amnistía pinochetista, que favorecía a cinco jefes de la antigua policía secreta durante la dictadura militar. A la par, el ex comandante en jefe del ejército, Juan Emilio Cheyre, declaró ante la justicia en el caso Riggs sobre las millonarias cuentas secretas de Augusto Pinochet
Chile vive una fuerte protesta Estudiantil: Diario El Comercio de Ecuador
Santiago, AFP
Chile vivirá este martes la mayor protesta estudiantil de los últimos 34 años. La protesta fue convocada por alumnos de secundaria que piden una profunda reforma al sistema de educación pública, en un conflicto social que ha empañado las primeras semanas del gobierno de la presidenta Michelle Bachelet. La movilización involucrará a más de 600 000 estudiantes, además de profesores y personal asistente en los colegios administrados por las municipalidades, y los privados que obtienen subsidios estatales. La jornada de protesta nacional, que incluye la paralización de clases y manifestaciones callejeras, fue ratificada ayer por dirigentes de los alumnos, luego de dar por fracasada una mesa de diálogo instalada con el Ministerio de Educación. El diálogo fue interrumpido abruptamente por los estudiantes después de acusar de “falta de organización y garantías” de las autoridades, que accedieron a conversar con ellos pese a que inicialmente no aceptaban dialogar “bajo presión”. “Es una falta de respeto. Se lo dijimos: organícense y después conversamos”, dijo el vocero de los estudiantes, César Valenzuela en un abierto reproche. La reunión de ayer era la última instancia que tenía la presidenta Bachelet para evitar, antes de cumplir tres meses de mandato, la mayor paralización estudiantil desde 1972.
Instituto Fronesis
Desde Chile: Paro Estudiantil, De Actores Secundarios a Estudiantes Protagonistas
Tomado de: Observatorio Chileno de Politicas Educativas http://www.observatorioeducacion.uchile.cl/noticias/mayo/secundos.html
De Actores Secundarios a Estudiantes Protagonistas
Parece ser que las demandas por mejorar los baños en mal estado, la falta de colaciones, las inundaciones de algunos colegios fueron sólo el inicio para que los estudiantes pasaran a cuestionar una de las principales leyes de amarre, la mentada Ley LOCE. Esta ley que fue promulgada horas antes del término de la dictadura militar sienta las bases de gestión y financiamiento del actual sistema educativo.
Cierto es que aquellos que acusaron de vandalismo a los estudiantes que protestaron semanas atrás, hoy han debido recular. La convocatoria a una mesa de diálogo con los representantes estudiantiles planteada por el Ministerio y por sobretodo el anuncio de la Presidenta Michelle Bachelet señalando la posibilidad de hacer una segunda Reforma Educacional que asegure la calidad y equidad, deja de manifiesto que el cuestionamiento a la ley LOCE, no es de perogrullo. Ya la directiva del Colegio de Profesores lo había planteado años atrás, también se habían escuchado voces de algunos investigadores especializados en el área de la educación, sin embargo han sido los estudiantes secundarios los que protagonizan dicho proceso.
Los estudiantes manifiestan, en el “Documento de Propuesta de Trabajo de Estudiantes Secundarios de la R.M.”, que durante el año 2005 sostuvieron reuniones de coordinación para organizarse. En Noviembre del año pasado entregan este documento al entonces Ministro de Educación, Sergio Bitar. El líbelo contiene elementos de diagnóstico y muchas propuestas en las diversas líneas de trabajo, pero éste no tuvo ni difusión, ni respuestas del Gobierno, al decir de ellos. Ya a fines de marzo del presente año los estudiantes secundarios demostraron que el trabajo del año pasado no era en vano. Un discurso consistente, el vinculo con profesores y apoderados y sobretodo la organización y la articulación entre los distintos estudiantes del país, demuestra que la mayor noticia no es ni los desordenes, ni la violencia. Esta vez son los mecanismos de integración que viven sectores más marginados de la participación política los que hacen agua.
El documento de los estudiantes identifica un problema no menor contenido en la ley LOCE: “El único requisito para levantar un colegio es tener mayoría de edad, lo que significa que muchos sostenedores estén el ámbito educacional sólo para manifestar beneficios económicos, introduciendo a la educación dentro de la lógica del libre mercado” y la propuesta frente a ese problema sorprende aún más “es evidente que en un tema tan importante como la educación el estudiantado no tiene la facultad de tomar grandes decisiones por sí sólo. Igual de obvio es que tampoco debiese hacerlo una cúpula, sino que se requiere abrir espacios para una toma de decisiones que recoja la visión y posición de todos los actores involucrados, proponiendo la realización de una asamblea constituyente con el objetivo específico de reestructurar la LOCE”, señala el Documento. Más adelante plantean que “el actual marco legal vigente dificulta seriamente cualquier esfuerzo”, la pregunta que surge es ¿qué piensa el Gobierno, no de los estudiantes, sino de la ley LOCE?
Red Debateducacion
2006/05/30
MSP LATINOAMERICA. MADRES DE NEONATOS DEMANDAN A ESTADO ECUATORIANO
Movimiento para la Salud de los Pueblos-Latinoamérica
Equipo Comunicándonos
msp-latinoamerica@etapanet.net
Madres de 50 niños muertos, demandarán al Estado ecuatoriano
Frente Nacional para la Salud de los Pueblos de Manabí apoya demanda al Estado.FNSPMEl Frente Nacional para la Salud de los Pueblos del Ecuador, núcleo de Manabí, se solidariza con las madres de veintinueve neonatos fallecidos en el hospital, Napoleón Dávila Córdova, del cantón Chone, en la provincia de Manabí-Ecuador
Las madres de los infantes fallecidos en el hospital marcharon este lunes, por las calles de Chone, en compañía de representantes de los Derechos Humanos; luego se trasladaron a la Fiscalía, para presentar una demanda al Estado ecuatoriano, donde acusan a las autoridades de la salud por las muertes de sus hijos.Pacientes en el hospitalKaren Elizabeth Delgado Vélez, de 20 años de edad, oriunda del cantón Flavio Alfaro, es una de las 20 pacientes que hasta el pasado viernes permanecía en el hospital Napoleón Dávila Córdova, del cantón Chone. Ella, un día antes trajo al mundo a una bebé que se llamará Alison Vicenta. En ese instante solicitaba se le diera el alta porque temía que su pequeña se infectara de algún virus.En el hospital, entre el 2.005 y lo que va del 2.006, según el informe técnico presentado al Presidente de la República del Ecuador Dr. Alfredo Palacio, han muerto un total de cincuenta neonatos. Los detalles expuestos apuntan, que son varias bacterias las causantes, pero antes de ello, está la negligencia de las autoridades del Hospital y la Dirección de Salud de Manabí.
Otro dato del informe, es que las madres de los bebés fallecidos fluctúan entre 14 y 22 años. Por detalles obtenidos entre los empleados de la casa de salud, se conoció, que solo dos de los bebés fallecidos en el 2006, pertenecerían al cantón Chone. Los demás, al igual que Karen Elizabeth Delgado Vélez, de 20 años de edad, oriunda del cantón Flavio Alfaro, serían de, Calceta, Tosagua, San Vicente, Flavio Alfaro y demás zonas aledañas. Todos ellos de escasos recursos económicos.Por fuentes periodísticas de la ciudad donde se ubica el hospital, se conoció que la mayoría de madres nunca denunciaron algún caso, porque no sabía cómo, ni ante quién hacerlo. Serán las autoridades que determinen si existió o no negligencia.El Presidente de la República ordenó el cambio de todo el sistema de ventilación de este hospital, cuando ya han muerto más de 50 neonatos. “Esas son las consecuencias de pagar la deuda externa y no aumentar el presupuesto para la salud, señalo el Coordinador del FNSP , Dr. Arcadio Cedeño, y lo mismo esta ocurriendo en las mayoría de los hospitales de Manabí y del resto del país por lo que se tiene que realizar una minga de los usuarios de la salud para impedir que se siga privatizando la salud publica ecuatoriana y se invierta los recursos ya que lo 50 neonatos muertos son la consecuencia de este sistema capitalista que ya esta agotado y que los pueblos de Manabí tendrán que organizarse para derrotarlos”.
Equipo Comunicándonos
msp-latinoamerica@etapanet.net
Madres de 50 niños muertos, demandarán al Estado ecuatoriano
Frente Nacional para la Salud de los Pueblos de Manabí apoya demanda al Estado.FNSPMEl Frente Nacional para la Salud de los Pueblos del Ecuador, núcleo de Manabí, se solidariza con las madres de veintinueve neonatos fallecidos en el hospital, Napoleón Dávila Córdova, del cantón Chone, en la provincia de Manabí-Ecuador
Las madres de los infantes fallecidos en el hospital marcharon este lunes, por las calles de Chone, en compañía de representantes de los Derechos Humanos; luego se trasladaron a la Fiscalía, para presentar una demanda al Estado ecuatoriano, donde acusan a las autoridades de la salud por las muertes de sus hijos.Pacientes en el hospitalKaren Elizabeth Delgado Vélez, de 20 años de edad, oriunda del cantón Flavio Alfaro, es una de las 20 pacientes que hasta el pasado viernes permanecía en el hospital Napoleón Dávila Córdova, del cantón Chone. Ella, un día antes trajo al mundo a una bebé que se llamará Alison Vicenta. En ese instante solicitaba se le diera el alta porque temía que su pequeña se infectara de algún virus.En el hospital, entre el 2.005 y lo que va del 2.006, según el informe técnico presentado al Presidente de la República del Ecuador Dr. Alfredo Palacio, han muerto un total de cincuenta neonatos. Los detalles expuestos apuntan, que son varias bacterias las causantes, pero antes de ello, está la negligencia de las autoridades del Hospital y la Dirección de Salud de Manabí.
Otro dato del informe, es que las madres de los bebés fallecidos fluctúan entre 14 y 22 años. Por detalles obtenidos entre los empleados de la casa de salud, se conoció, que solo dos de los bebés fallecidos en el 2006, pertenecerían al cantón Chone. Los demás, al igual que Karen Elizabeth Delgado Vélez, de 20 años de edad, oriunda del cantón Flavio Alfaro, serían de, Calceta, Tosagua, San Vicente, Flavio Alfaro y demás zonas aledañas. Todos ellos de escasos recursos económicos.Por fuentes periodísticas de la ciudad donde se ubica el hospital, se conoció que la mayoría de madres nunca denunciaron algún caso, porque no sabía cómo, ni ante quién hacerlo. Serán las autoridades que determinen si existió o no negligencia.El Presidente de la República ordenó el cambio de todo el sistema de ventilación de este hospital, cuando ya han muerto más de 50 neonatos. “Esas son las consecuencias de pagar la deuda externa y no aumentar el presupuesto para la salud, señalo el Coordinador del FNSP , Dr. Arcadio Cedeño, y lo mismo esta ocurriendo en las mayoría de los hospitales de Manabí y del resto del país por lo que se tiene que realizar una minga de los usuarios de la salud para impedir que se siga privatizando la salud publica ecuatoriana y se invierta los recursos ya que lo 50 neonatos muertos son la consecuencia de este sistema capitalista que ya esta agotado y que los pueblos de Manabí tendrán que organizarse para derrotarlos”.
2006/05/27
Convocatoria Festival Internacional de Cortometrajes -Tema Indigena
Convocatoria Festival Internacional de Cortometrajes -Tema Indigena
Estimados amigos, reciban un cordial saludo del III Festival Nacional e Internacional de Cortometrajes de Cusco Perú 2006, el cual se llevara a cabo los días 2, 3 y 4 de Noviembre del año en curso.FENACO, es organizado por la Asociación Cultural Delluc, la Municipalidad Provincial del Cusco y el Convento Santo Domingo Qorikancha, ademas cuenta con el patrocinio del Instituto Nacional de Cultura, INC Perú; Consejo Nacional de Cinematografia, CONACINE Perú, Convenio Andres Bello y el Centro Cultural de España.En el Festival se admiten cortometrajes peruanos y extranjeros en las categorías de ficción, documental y animación. Las películas clasificadas son exhibidas en las competencias nacional, internacional y estudiantil, premiándose a las mejores obras en las categorías antes señaladas. Un Jurado nacional e internacional designa a los que considera los mejores cortos en la competencia nacional, mientras que las otras categorías son elegidas por el público asistente a las funciones. La inscripción y exhibición de los cortos es totalmente gratuita. En la ultima edición llegaron a clasificar más de 170 trabajos de dieciocho países, de los cuales cinco eran europeos (Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Croacia, Cuba, Chile, Ecuador, España, Francia, Irlanda, México, Panamá, Uruguay y Venezuela. Además, en el rubro estudiantil están representadas escuelas de Alemania, Argentina, Bolivia, Colombia, Cuba, Chile, España, Francia, Uruguay y Venezuela); contando con la presencia de realizadores, productores, técnicos, artistas y estudiantes de cine de todo el país y el extranjero. En la edición del año pasado, se constituyó en el Cusco la Red Latinoamericana de Festivales audiovisuales, www.redfestivalesaudiovisuales.com, que es un colectivo de festivales de cortometrajes y largometrajes latinoamericanos coordinado desde Cusco, Perú, que busca La integración latinoamericana a través de la difusión de la producción de trabajos audiovisuales, el reconocimiento de nuestros países para fortalecer la identidad cultural latinoamericana, para tal motivo se contó con la presencia de representantes de los festivales de VIART en Caracas, Venezuela. FERIMAGEN de Valencia, Venezuela. FENAVID en Santa Cruz, Bolivia. FESTIVAL LATINOAMERICANO DE VIDEO ROSARIO de Rosario, Argentina. A.R.A.N. (Asoc. de Realizadores Audiovisuales de Neuquén) de la Patagonia, Argentina. Al Extremo de Santa Cruz Argentina, Festival Internacional de Cine de Cuenca, Ecuador, entre otros.
5 premios especiales promueven directamente temas actuales como reivindicación y autoestima: Premio Qosqo, Premio Indígena Nacional, Premio Indígena Internacional, Premio Derechos Humanos y Premio Red Latinoamericana de Festivales Audiovisuales.
Les informamos que ya se encuentra abierta nuestra convocatoria de este año, esperamos contar con su gentil ayuda en la difusion de la misma.
Para mayor información los invitamos a visitar nuestra web www.festivalcinecusco.com.
Sin mas agradeciendo de antemano todo el apoyo, me despido.
Atentamente.
Inés Agresott GDirectora(511)2651278 (511)4725786 Fax (511)2413713www.festivalcinecusco.com
www.redfestivalesaudiovisuales.com
Estimados amigos, reciban un cordial saludo del III Festival Nacional e Internacional de Cortometrajes de Cusco Perú 2006, el cual se llevara a cabo los días 2, 3 y 4 de Noviembre del año en curso.FENACO, es organizado por la Asociación Cultural Delluc, la Municipalidad Provincial del Cusco y el Convento Santo Domingo Qorikancha, ademas cuenta con el patrocinio del Instituto Nacional de Cultura, INC Perú; Consejo Nacional de Cinematografia, CONACINE Perú, Convenio Andres Bello y el Centro Cultural de España.En el Festival se admiten cortometrajes peruanos y extranjeros en las categorías de ficción, documental y animación. Las películas clasificadas son exhibidas en las competencias nacional, internacional y estudiantil, premiándose a las mejores obras en las categorías antes señaladas. Un Jurado nacional e internacional designa a los que considera los mejores cortos en la competencia nacional, mientras que las otras categorías son elegidas por el público asistente a las funciones. La inscripción y exhibición de los cortos es totalmente gratuita. En la ultima edición llegaron a clasificar más de 170 trabajos de dieciocho países, de los cuales cinco eran europeos (Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Croacia, Cuba, Chile, Ecuador, España, Francia, Irlanda, México, Panamá, Uruguay y Venezuela. Además, en el rubro estudiantil están representadas escuelas de Alemania, Argentina, Bolivia, Colombia, Cuba, Chile, España, Francia, Uruguay y Venezuela); contando con la presencia de realizadores, productores, técnicos, artistas y estudiantes de cine de todo el país y el extranjero. En la edición del año pasado, se constituyó en el Cusco la Red Latinoamericana de Festivales audiovisuales, www.redfestivalesaudiovisuales.com, que es un colectivo de festivales de cortometrajes y largometrajes latinoamericanos coordinado desde Cusco, Perú, que busca La integración latinoamericana a través de la difusión de la producción de trabajos audiovisuales, el reconocimiento de nuestros países para fortalecer la identidad cultural latinoamericana, para tal motivo se contó con la presencia de representantes de los festivales de VIART en Caracas, Venezuela. FERIMAGEN de Valencia, Venezuela. FENAVID en Santa Cruz, Bolivia. FESTIVAL LATINOAMERICANO DE VIDEO ROSARIO de Rosario, Argentina. A.R.A.N. (Asoc. de Realizadores Audiovisuales de Neuquén) de la Patagonia, Argentina. Al Extremo de Santa Cruz Argentina, Festival Internacional de Cine de Cuenca, Ecuador, entre otros.
5 premios especiales promueven directamente temas actuales como reivindicación y autoestima: Premio Qosqo, Premio Indígena Nacional, Premio Indígena Internacional, Premio Derechos Humanos y Premio Red Latinoamericana de Festivales Audiovisuales.
Les informamos que ya se encuentra abierta nuestra convocatoria de este año, esperamos contar con su gentil ayuda en la difusion de la misma.
Para mayor información los invitamos a visitar nuestra web www.festivalcinecusco.com.
Sin mas agradeciendo de antemano todo el apoyo, me despido.
Atentamente.
Inés Agresott GDirectora(511)2651278 (511)4725786 Fax (511)2413713www.festivalcinecusco.com
www.redfestivalesaudiovisuales.com
Analisis: Las reformas de la educación a distancia entran al debate
http://www.elcomercio.com/noticia.asp?id=44245&seccion=8
Las reformas de la educación a distancia entran al debate
Redacción Sociedad La educación a distancia tiene vigencia en Ecuador desde hace unos 20 años. Este sistema de formación se inició bajo la modalidad radiofónica y través de un reglamento sustitutivo se crearon planteles.Pero del modo que se desarrolló desvirtuó su objetivo, considera Cecilia Amaluisa, directora nacional de Educación Popular Permanente, oficina que la regula.Para ella se convirtió en una oferta semipresencial sin calidad. “En lugar de ser un autoestudio guiado y acompañado por tutorías semanales se reduce a una clase donde los maestros dictan”. Por ello, se plantean reformas orientadas a mejorar y regular. Según Amaluisa, el reglamento sustitutivo requiere instrumentos técnicos para mejorar los procedimientos, sobre la base de la calidad de los proyectos educativos. También se debe apuntar a la legalización de las empresas que ofertan estos estudios, tarea que no le corresponde al Ministerio de Educación. “La normativa no es clara y se presta para generar dificultades en la aplicación”.Además, desarrollar un sistema de evaluación que verifique el progreso del alumno en determinadas habilidades. “En lugar de pensar en un currículo basado en una lista de materias hay que determinar el progreso en pensamiento matemático, crítico...”.Pero, Nelson Navas, presidente de la Asociación de Rectores de Colegios a Distancia, cree que debe existir un acercamiento con los planteles. Además, que no se debe generalizar.“Quienes ofrecen estudios rápidos y publican su oferta en los diarios no son colegios. Sólo dicen gradúese en tanto tiempo, pero no ponen la razón social. Si existen esas instituciones el Ministerio debe identificarlas”. En el Ministerio de Educación no existe una estadística en ese sentido. En la jefatura provincial de Educación Popular Permanente, hay registros de que en Pichincha existen unos 50 colegios particulares a distancia y tres fiscales. Esto sin contar con el Instituto Radiofónico Fe y Alegría y el Sistema Nacional de Educación a Distancia Monseñor Leonidas Proaño. “Las instituciones a distancia tenemos tres controles: la Dirección Provincial de Educación, Dirección Nacional de Educación Popular Permanente y supervisión.Las otras instituciones no se denominan a distancia sino de estudios libres. Éstos están contemplados en el reglamento general de Educación, en los artículos 262 y 263, que permite graduarse en corto tiempo”, agrega Navas. Wladimir Tamayo, rector del colegio Octavio Paz, reivindica el desempeño de estos colegios. “Las políticas son formar gente de calidad en un segmento que aparentemente no tiene gente de calidad porque nadie se preocupa. Y los pocos que lo hacemos somos metidos en un mismo saco. Es falso que la educación a distancia es corrupta o que no se estudia”.Él insiste en que los estamentos de control son los encargados de que las leyes se cumplan. “Se necesita un sistema de estandarización donde todos los planteles trabajen bajo un mismo formato”.
Sólo tres especialistasDentro del aprendizaje para adultos la formación ya está dada Es difícil influenciar en sus hábitos. “Los niveles de aprendizaje que se tienen en el cerebro no siempre se pueden cambiar o crear nuevas valoraciones. Ellos ya tienen una percepción del mundo”, dice Wladimir Tamayo.En este proceso entra en juego la andragogía, que es el sistema de enseñanza para los mayores de 15 años, pero no hay especialistas. En el Sistema Nacional de Educación a Distancia Monseñor Leonidas Proaño existen sólo tres, señala su director, Estuardo Reza. Aunque está integrado por 22 unidades, 842 extensiones, 117 coordinadores y 2 492 tutores en el país.
Las reformas de la educación a distancia entran al debate
Redacción Sociedad La educación a distancia tiene vigencia en Ecuador desde hace unos 20 años. Este sistema de formación se inició bajo la modalidad radiofónica y través de un reglamento sustitutivo se crearon planteles.Pero del modo que se desarrolló desvirtuó su objetivo, considera Cecilia Amaluisa, directora nacional de Educación Popular Permanente, oficina que la regula.Para ella se convirtió en una oferta semipresencial sin calidad. “En lugar de ser un autoestudio guiado y acompañado por tutorías semanales se reduce a una clase donde los maestros dictan”. Por ello, se plantean reformas orientadas a mejorar y regular. Según Amaluisa, el reglamento sustitutivo requiere instrumentos técnicos para mejorar los procedimientos, sobre la base de la calidad de los proyectos educativos. También se debe apuntar a la legalización de las empresas que ofertan estos estudios, tarea que no le corresponde al Ministerio de Educación. “La normativa no es clara y se presta para generar dificultades en la aplicación”.Además, desarrollar un sistema de evaluación que verifique el progreso del alumno en determinadas habilidades. “En lugar de pensar en un currículo basado en una lista de materias hay que determinar el progreso en pensamiento matemático, crítico...”.Pero, Nelson Navas, presidente de la Asociación de Rectores de Colegios a Distancia, cree que debe existir un acercamiento con los planteles. Además, que no se debe generalizar.“Quienes ofrecen estudios rápidos y publican su oferta en los diarios no son colegios. Sólo dicen gradúese en tanto tiempo, pero no ponen la razón social. Si existen esas instituciones el Ministerio debe identificarlas”. En el Ministerio de Educación no existe una estadística en ese sentido. En la jefatura provincial de Educación Popular Permanente, hay registros de que en Pichincha existen unos 50 colegios particulares a distancia y tres fiscales. Esto sin contar con el Instituto Radiofónico Fe y Alegría y el Sistema Nacional de Educación a Distancia Monseñor Leonidas Proaño. “Las instituciones a distancia tenemos tres controles: la Dirección Provincial de Educación, Dirección Nacional de Educación Popular Permanente y supervisión.Las otras instituciones no se denominan a distancia sino de estudios libres. Éstos están contemplados en el reglamento general de Educación, en los artículos 262 y 263, que permite graduarse en corto tiempo”, agrega Navas. Wladimir Tamayo, rector del colegio Octavio Paz, reivindica el desempeño de estos colegios. “Las políticas son formar gente de calidad en un segmento que aparentemente no tiene gente de calidad porque nadie se preocupa. Y los pocos que lo hacemos somos metidos en un mismo saco. Es falso que la educación a distancia es corrupta o que no se estudia”.Él insiste en que los estamentos de control son los encargados de que las leyes se cumplan. “Se necesita un sistema de estandarización donde todos los planteles trabajen bajo un mismo formato”.
Sólo tres especialistasDentro del aprendizaje para adultos la formación ya está dada Es difícil influenciar en sus hábitos. “Los niveles de aprendizaje que se tienen en el cerebro no siempre se pueden cambiar o crear nuevas valoraciones. Ellos ya tienen una percepción del mundo”, dice Wladimir Tamayo.En este proceso entra en juego la andragogía, que es el sistema de enseñanza para los mayores de 15 años, pero no hay especialistas. En el Sistema Nacional de Educación a Distancia Monseñor Leonidas Proaño existen sólo tres, señala su director, Estuardo Reza. Aunque está integrado por 22 unidades, 842 extensiones, 117 coordinadores y 2 492 tutores en el país.
2006/05/26
PARAGUAY: Estado obligado a proteger indígenas
PARAGUAY: Estado obligado a proteger indígenas
Adital - 26 de mayo de 2006
Los indígenas Enxet conmemoran más una victoria sobre el gobierno paraguayo. La Corte Interamericana de Derechos Humanos condenó al Estado por la violación de los derechos a la propiedad, a las garantías judiciales, a la protección judicial, además del derecho a la vida y el derecho a la personalidad jurídica de los miembros de la comunidad indígena Enxet Sawhoyamaxa, ubicada en el kilómetro 370 de la ruta que une las localidades de Pozo Colorado y Concepción, en el Departamento Presidente Hayes.
La máxima instancia judicial internacional de Derechos Humanos emitió sentencia condenatoria estableciendo que en un plazo no mayor de tres años el Estado debe restituir a la comunidad Sawhoyamaxa las 14.404 hectáreas de tierras reivindicadas y que actualmente conforman los lugares conocidos como estancia Santa Elisa y estancia Michî. Estos están titulados a nombre del ganadero alemán Heriber Roedel que junto con otros inmuebles que posee en la zona suman más de 60 mil has.
Este es el segundo caso de violación de los derechos de los indígenas Enxet que tiene una sentencia de la Corte IDH, la primera fue el caso Yakye Axa, por el cual el Paraguay fue condenado el año pasado. Las denuncias de violación de derechos de la comunidad Sawhoyamaxa fue presentado ante la Corte por la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) por los miembros de la comunidad que cuentan con el respaldo legal de abogados de la ONG Tierraviva.
Esta nueva sentencia de la Corte IDH ordenó además al Estado a crear un fondo de desarrollo comunitario de 1 millón de dólares para la implementación de proyectos educacionales, habitacionales, agrícolas y de salud, así como de suministro de agua potable y la construcción de infraestructura sanitaria, en beneficio de los miembros de la comunidad.
Asimismo, teniendo en cuenta la situación de los miembros de la comunidad indígena Sawhoyamaxa, el citado tribunal internacional estableció que mientras los indígenas se encuentren sin tierras, el Estado deberá suministrarles los bienes y servicios básicos necesarios para su subsistencia.
Al respecto menciona que deberá adoptar de manera inmediata, regular y permanente, las medidas humanitarias tales como el suministro de agua potable suficiente para el consumo y aseo personal de los miembros de la comunidad; y la revisión y atención médica de todos los miembros, especialmente los niños, niñas, ancianos y mujeres, acompañado de la realización periódica de campañas de vacunación y desparasitación, que respeten sus usos y costumbres.
Además, indica que el Estado debe entregar alimentos en calidad y cantidad suficientes, la construcción de letrinas o cualquier tipo de servicio sanitario adecuado en los asentamientos de la comunidad. Además de dotar a la escuela del asentamiento "Santa Elisa" de los materiales y recursos humanos necesarios, y crear una escuela temporal con los materiales y recursos humanos necesarios para los niños y niñas del asentamiento "Km. 16".
Uno de los puntos centrales de la sentencia dictada por la Corte Interamericana se relaciona con el fallecimiento, en diferentes circunstancias, de 18 niños miembros de la comunidad Enxet de Sawhoyamaxa. La condena de la Corte consideró que las muertes de los menores indígenas son atribuibles al Estado, por ello el Paraguay deberá efectuar un pago compensatorio a las víctimas en concepto de daño inmaterial y costas y gastos, hecho que debe cumplirse dentro del plazo de un año.
[Ukhamawa: Red de Noticias Indigenas]
http://espanol.groups.yahoo.com/group/ukhamawa/
Adital - 26 de mayo de 2006
Los indígenas Enxet conmemoran más una victoria sobre el gobierno paraguayo. La Corte Interamericana de Derechos Humanos condenó al Estado por la violación de los derechos a la propiedad, a las garantías judiciales, a la protección judicial, además del derecho a la vida y el derecho a la personalidad jurídica de los miembros de la comunidad indígena Enxet Sawhoyamaxa, ubicada en el kilómetro 370 de la ruta que une las localidades de Pozo Colorado y Concepción, en el Departamento Presidente Hayes.
La máxima instancia judicial internacional de Derechos Humanos emitió sentencia condenatoria estableciendo que en un plazo no mayor de tres años el Estado debe restituir a la comunidad Sawhoyamaxa las 14.404 hectáreas de tierras reivindicadas y que actualmente conforman los lugares conocidos como estancia Santa Elisa y estancia Michî. Estos están titulados a nombre del ganadero alemán Heriber Roedel que junto con otros inmuebles que posee en la zona suman más de 60 mil has.
Este es el segundo caso de violación de los derechos de los indígenas Enxet que tiene una sentencia de la Corte IDH, la primera fue el caso Yakye Axa, por el cual el Paraguay fue condenado el año pasado. Las denuncias de violación de derechos de la comunidad Sawhoyamaxa fue presentado ante la Corte por la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) por los miembros de la comunidad que cuentan con el respaldo legal de abogados de la ONG Tierraviva.
Esta nueva sentencia de la Corte IDH ordenó además al Estado a crear un fondo de desarrollo comunitario de 1 millón de dólares para la implementación de proyectos educacionales, habitacionales, agrícolas y de salud, así como de suministro de agua potable y la construcción de infraestructura sanitaria, en beneficio de los miembros de la comunidad.
Asimismo, teniendo en cuenta la situación de los miembros de la comunidad indígena Sawhoyamaxa, el citado tribunal internacional estableció que mientras los indígenas se encuentren sin tierras, el Estado deberá suministrarles los bienes y servicios básicos necesarios para su subsistencia.
Al respecto menciona que deberá adoptar de manera inmediata, regular y permanente, las medidas humanitarias tales como el suministro de agua potable suficiente para el consumo y aseo personal de los miembros de la comunidad; y la revisión y atención médica de todos los miembros, especialmente los niños, niñas, ancianos y mujeres, acompañado de la realización periódica de campañas de vacunación y desparasitación, que respeten sus usos y costumbres.
Además, indica que el Estado debe entregar alimentos en calidad y cantidad suficientes, la construcción de letrinas o cualquier tipo de servicio sanitario adecuado en los asentamientos de la comunidad. Además de dotar a la escuela del asentamiento "Santa Elisa" de los materiales y recursos humanos necesarios, y crear una escuela temporal con los materiales y recursos humanos necesarios para los niños y niñas del asentamiento "Km. 16".
Uno de los puntos centrales de la sentencia dictada por la Corte Interamericana se relaciona con el fallecimiento, en diferentes circunstancias, de 18 niños miembros de la comunidad Enxet de Sawhoyamaxa. La condena de la Corte consideró que las muertes de los menores indígenas son atribuibles al Estado, por ello el Paraguay deberá efectuar un pago compensatorio a las víctimas en concepto de daño inmaterial y costas y gastos, hecho que debe cumplirse dentro del plazo de un año.
[Ukhamawa: Red de Noticias Indigenas]
http://espanol.groups.yahoo.com/group/ukhamawa/
Otra vez la hierbas mediáticas atacan Forbes y la fortuna de Fidel Castro
MOVIMIENTO PARA LA SALUD DE LOS PUEBLOS-LATINOAMÉRICA
EQUIPO COMUNICÁNDONOS
msp-latinoamerica@etapanet.net
Otra vez la hierbas mediáticas atacan Forbes y la fortuna de Fidel Castro
Para desautorizar las declaraciones del presidente de Cuba -Fidel Castro-, la revista Forbes cada año realiza una lista en la que lo incluye como una de las personas más afortunadas (económicamente) del planeta. Hace dos años atribuyeron a su patrimonio la friolera de US. $110 millones. Lo inverosímil era que en la Web de la revista constaba en letras "pequeñísimas" que era muy difícil calcular o estimar las fortunas personales, y el método que utilizaban tenía el basamento del PIB (Producto Interno Bruto) de los países, en este caso de Cuba.
Hoy, Forbes, acusa a Castro de poseer una fortuna de US. $ 550 millones basada en una "red de negocios estatales", asientan su valoración de la siguiente manera:
Creen que el Palacio de Convenciones es de Castro: cualquier gobierno del mundo posee uno y éste consta en el censo del patrimonio estatal como bien público. En los dos últimos años se realizaron eventos y conmemoraciones como el Día de la Mujer, el Congreso de Economistas y Globalización, el Congreso Internacional de Pedagogía.
Acusan a Castro de poseer la empresa Medicuba, que comercializa vacunas y productos farmacéuticos producidos en la isla; pero en ningún registro de la empresa consta el nombre de Fidel.
Lo acusan de viajar en un vehículo Mercedes Benz que tiene más de veinte años. En todos los países viajan así los ministros y presidentes pero en autos del año.
También acusan a Castro de la venta de la licorera internacional Habana-Club. Pero mediante un acuerdo comercial, el estado cubano produce el ron y la empresa francesa Pernod Ricard comercializa su producción.
Trasfondo de Forbes
La verdadera intención de la revista es acrecentar el resentimiento estadounidense en contra del presidente cubano pues éste prohibió el pago en los comercios cubanos con dólares, de igual manera se procede en Europa cuando se compra y paga en euros; pero para ellos no existen bloqueos, ni represalias. En cambio en los Estados Unidos al peso cubano no lo reconocen, ni permiten cambiarlos. Y si existe un impuesto del 10 por ciento por el cambio de divisas en la isla, esa es una decisión de cualquier gobierno soberano. Cuba abre sus puertas para los turistas y gente de Norteamérica, mientras que los cubanos ni siquiera pueden llegar al filo de la orilla de Miami porque las patrullas estadounidenses con toda su tecnología apuntan directamente a la erradicación de ilegales.
Otra vez las hierbas mediáticas apuntan sus dardos a los que no actúan, o no están de acuerdo con los intereses del Imperio. Pero que buena noticia se encontró ya la verdadera fortuna de Fidel y.... ¿Adivinen donde la tiene?.
Fuente de información: www.pascualserrano.net
Fuente de imagen: PETROECUADOR
EQUIPO COMUNICÁNDONOS
msp-latinoamerica@etapanet.net
Otra vez la hierbas mediáticas atacan Forbes y la fortuna de Fidel Castro
Para desautorizar las declaraciones del presidente de Cuba -Fidel Castro-, la revista Forbes cada año realiza una lista en la que lo incluye como una de las personas más afortunadas (económicamente) del planeta. Hace dos años atribuyeron a su patrimonio la friolera de US. $110 millones. Lo inverosímil era que en la Web de la revista constaba en letras "pequeñísimas" que era muy difícil calcular o estimar las fortunas personales, y el método que utilizaban tenía el basamento del PIB (Producto Interno Bruto) de los países, en este caso de Cuba.
Hoy, Forbes, acusa a Castro de poseer una fortuna de US. $ 550 millones basada en una "red de negocios estatales", asientan su valoración de la siguiente manera:
Creen que el Palacio de Convenciones es de Castro: cualquier gobierno del mundo posee uno y éste consta en el censo del patrimonio estatal como bien público. En los dos últimos años se realizaron eventos y conmemoraciones como el Día de la Mujer, el Congreso de Economistas y Globalización, el Congreso Internacional de Pedagogía.
Acusan a Castro de poseer la empresa Medicuba, que comercializa vacunas y productos farmacéuticos producidos en la isla; pero en ningún registro de la empresa consta el nombre de Fidel.
Lo acusan de viajar en un vehículo Mercedes Benz que tiene más de veinte años. En todos los países viajan así los ministros y presidentes pero en autos del año.
También acusan a Castro de la venta de la licorera internacional Habana-Club. Pero mediante un acuerdo comercial, el estado cubano produce el ron y la empresa francesa Pernod Ricard comercializa su producción.
Trasfondo de Forbes
La verdadera intención de la revista es acrecentar el resentimiento estadounidense en contra del presidente cubano pues éste prohibió el pago en los comercios cubanos con dólares, de igual manera se procede en Europa cuando se compra y paga en euros; pero para ellos no existen bloqueos, ni represalias. En cambio en los Estados Unidos al peso cubano no lo reconocen, ni permiten cambiarlos. Y si existe un impuesto del 10 por ciento por el cambio de divisas en la isla, esa es una decisión de cualquier gobierno soberano. Cuba abre sus puertas para los turistas y gente de Norteamérica, mientras que los cubanos ni siquiera pueden llegar al filo de la orilla de Miami porque las patrullas estadounidenses con toda su tecnología apuntan directamente a la erradicación de ilegales.
Otra vez las hierbas mediáticas apuntan sus dardos a los que no actúan, o no están de acuerdo con los intereses del Imperio. Pero que buena noticia se encontró ya la verdadera fortuna de Fidel y.... ¿Adivinen donde la tiene?.
Fuente de información: www.pascualserrano.net
Fuente de imagen: PETROECUADOR
Invitacion: Cruz Roja y Consejo Nacional de la Niñez-Cine Foro
Cruz Roja Ecuatoriana
Comité Internacional de la Cruz Roja (CICR)
Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia (CNNA)
Coalición para Acabar con la Utilización de Niños Soldados
Invitan a usted al cine-forum
LOS NIÑOS Y LA GUERRA:
UN FLAGELO PARA LA HUMANIDAD
Lugar: Hemiciclo FLACSO (Pradera y Diego de Almagro)
Hora: 16h45
Fecha: Jueves 1 de junio de 2006
Confirmar su asistencia a los teléfonos: 2954587, ext. 212/229
2006/05/25
Invitacion del CONAMU a su rendicin de cuentas
En cumplimiento del mandato constitucional, la Directora Ejecutiva del Consejo Nacional de las Mujeres, invita a Ud(s) a la presentación del Segundo Informe de Rendición de Cuentas de la gestión 2003-2007.
Lugar: Auditorio de la Corporación Financiera Nacional (Juan León Mera y Patria)
Fecha: 25 de mayo de 2006
Hora: 11h00
Lugar: Auditorio de la Corporación Financiera Nacional (Juan León Mera y Patria)
Fecha: 25 de mayo de 2006
Hora: 11h00
Postura del CNNA, frente a la muerte impune de los niñ@s del Cantòn Chone-Provincia de Manabì
Consejo Nacional de la Niñez Y Adolescencia-Ecuador
La Vida es el Primer Derecho
La indignación es una reacción lógica -y necesaria- frente a la muerte de niñas y niños en un hospital público de Chone. Es fundamental que se cumpla y fortalezca el Acuerdo firmado el 1 de junio del 2005 por los derechos de la niñez y adolescencia del país.
El derecho primero, el fundamental, es el derecho a la vida; este derecho ha sido violado. Los ecuatorianos festejaremos el día del niño con ese peso en la conciencia. Pero más allá de la fecha y de la pérdidas de vidas del país, más allá de la indignación, todos los ecuatorianos debemos asumir responsablemente estas muertes e identificar responsabilidades del Estado y la sociedad para evitar que vuelvan a ocurrir.
Desde octubre del 2004 el país ha definido un Plan Nacional para la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en el que se establecen políticas, acciones y responsabilidades. Este Plan Nacional debe ser financiado por cada uno de los organismos responsables, incorporando las acciones en sus presupuestos institucionales. Sin embargo, el Gasto Social en el 2006 apenas alcanza al 19% del gasto total del Presupuesto Nacional, con lo cual las acciones para asegurar servicios de salud a la niñez y adolescencia no se realizan.
Es urgente unir esfuerzos y desarrollar acciones conjuntas, políticas económicas y sociales para superar la brecha del incumplimiento de derechos en el Ecuador.
Se requiere un Plan de Acción de Salud, que parta de los derechos de los usuarios y fortalezca las capacidades técnicas del sistema nacional de salud, con el necesario respaldo económico en el presupuesto general de la nación.
Solo de esta manera podremos disminuir los elevados índices de mortalidad infantil en el Ecuador (26 mueren de cada mil nacidos) que responde de manera directa a la asignación actual de presupuesto: el Ecuador ocupa el penúltimo lugar en gasto social per cápita de la región.
La política fiscal es clave para asegurar la suficiente inversión y gestión pública que asegure los derechos de la niñez y adolescencia como del conjunto de ciudadanos.
En Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia, requiere del compromiso efectivo del país en su conjunto y de la acción vigilantes de la ciudadanía, para poder celebrar, un 1ro de junio no lejano, el no deberle la vida, ni la salud, ni la educación a ningún ser humano en nuestro país.
Lilia Lemos
Área de Comunicación CNNA
lilialemos@cnna.gov.ec
099 44 4 67
La Vida es el Primer Derecho
La indignación es una reacción lógica -y necesaria- frente a la muerte de niñas y niños en un hospital público de Chone. Es fundamental que se cumpla y fortalezca el Acuerdo firmado el 1 de junio del 2005 por los derechos de la niñez y adolescencia del país.
El derecho primero, el fundamental, es el derecho a la vida; este derecho ha sido violado. Los ecuatorianos festejaremos el día del niño con ese peso en la conciencia. Pero más allá de la fecha y de la pérdidas de vidas del país, más allá de la indignación, todos los ecuatorianos debemos asumir responsablemente estas muertes e identificar responsabilidades del Estado y la sociedad para evitar que vuelvan a ocurrir.
Desde octubre del 2004 el país ha definido un Plan Nacional para la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en el que se establecen políticas, acciones y responsabilidades. Este Plan Nacional debe ser financiado por cada uno de los organismos responsables, incorporando las acciones en sus presupuestos institucionales. Sin embargo, el Gasto Social en el 2006 apenas alcanza al 19% del gasto total del Presupuesto Nacional, con lo cual las acciones para asegurar servicios de salud a la niñez y adolescencia no se realizan.
Es urgente unir esfuerzos y desarrollar acciones conjuntas, políticas económicas y sociales para superar la brecha del incumplimiento de derechos en el Ecuador.
Se requiere un Plan de Acción de Salud, que parta de los derechos de los usuarios y fortalezca las capacidades técnicas del sistema nacional de salud, con el necesario respaldo económico en el presupuesto general de la nación.
Solo de esta manera podremos disminuir los elevados índices de mortalidad infantil en el Ecuador (26 mueren de cada mil nacidos) que responde de manera directa a la asignación actual de presupuesto: el Ecuador ocupa el penúltimo lugar en gasto social per cápita de la región.
La política fiscal es clave para asegurar la suficiente inversión y gestión pública que asegure los derechos de la niñez y adolescencia como del conjunto de ciudadanos.
En Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia, requiere del compromiso efectivo del país en su conjunto y de la acción vigilantes de la ciudadanía, para poder celebrar, un 1ro de junio no lejano, el no deberle la vida, ni la salud, ni la educación a ningún ser humano en nuestro país.
Lilia Lemos
Área de Comunicación CNNA
lilialemos@cnna.gov.ec
099 44 4 67
2006/05/24
La Quinua: Cereal sagrado de los Andes
Movimiento para la Salud de los Pueblos-Latinoamérica
Equipo Comunicándonos
msp-latinoamerica@etapanet.net
La Quinua: Cereal sagrado de los andes
El único que puede reemplazar la leche materna
Cultivado hace aproximadamente cinco mil años por los pueblos originarios de los andes en Latinoamérica, este alimento es una fabulosa fuente de carbohidratos y proteínas, superando incluso al arroz y al trigo. Su magnifica composición de aminoácidos brinda un gran aporte de minerales como hierro, potasio, magnesio y zinc junto con las vitaminas del complejo B. Dependiendo de las variedades y condiciones de cultivo la proteína en la quinua puede variar entre 14 y 18 por ciento.
También la quinua contiene almidón, grasa, minerales y vitaminas, por eso los pueblos originarios de América los llamaron “el grano madre”, el único capaz de reemplazar en situaciones emergentes a la leche materna.
Otra ventaja de este cereal es su fácil digestión (15-20 minutos). También es recomendable para aquellas personas que padecen de intolerancia al gluten.Actualmente con la ingesta de “comida chatarra / comida rápida” la quinua puede convertirse en una alternativa. Aunque la costumbre de alimentarse con este cereal se la daba por perdida, en estos tiempos de la producción de alimentos limpios, libres de trangénicos, pesticidas, insecticidas y fungicidas, se pone en vigencia por su alto valor nutritivo y su bajo costo económico.
En Ecuador muchas instituciones han logrado variedades “dulces”, evitando el amargo sabor que era uno de los óbices para los más exigentes paladares.
El Programa Mundial de Alimentos PMA, la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) y el Ministerio de Agricultura del Ecuador han apoyado en los últimos cinco años la producción y promoción para el consumo del cereal madre de los andes.
Gracilazo de la Vega: Comentarios reales. Capitulo. XXIV: del maíz y lo que llaman arroz y de otras semillas
"Los frutos que Perú tenía, de que se mantenía antes de los españoles, eran de diversas maneras: unos que se crían sobre la tierra y otros debajo de ella. De los que se crían encima de la tierra tiene el primer lugar el grano que los mexicanos y los barloventanos llaman maíz, y los del Perú zara, porque es el pan que ellos tenían.
El segundo lugar de las mieses que se crían sobre la haz de la tierra dan a la que llaman quinua y el español mujo o arroz pequeño, porque en el grano y el color se le asemeja algo. La planta en que se cría se asemeja mucho al bledo, así en el tallo como en la hoja y en la flor, que es donde se cría la quinua; las hojas tiernas comen los indios y los españoles en sus guisados, porque son sabrosas y muy sanas.
También comen el grano en sus potajes, hechos de muchas maneras. De la quinua hacen los indios brebaje para beber, como del maíz, pero es en tierras donde hay falta de maíz. Los indios herbolarios usan la harina de la quinua para algunas enfermedades.
El año de mil y quinientos y noventa me enviaron del Perú esta semilla, pero llegó muerta, que aunque se sembró en diversos tiempos, no nació".
Patentada la Quinua en los EUA.
En los años recientes la quinua ha entrado a los mercados de Estados Unidos y Europa como un "antiguo grano", poco conocido, pero cada vez más popular, que es excepcionalmente nutritivo. El consumo actual de quínoa en los Estados Unidos es de aproximadamente 3 millones de libras (1.500 toneladas, aprox.) por año
En 1994, los agrónomos Duane Johnson y Sarah Ward de la Colorado State Univrsity (Universidad Estatal de Colorado) recibieron la patente No.5.304.718, otorgándoseles el control monopólico exclusivo sobre las plantas masculinas estériles de la variedad de quínoa tradicional boliviana "Apelawa" y sobre su uso para crear otras variedades híbridas de quínoa. Apelawa es una variedad de quínoa del altiplano de la región del Lago Titicaca, Bolivia. Sin hacerse problema, Duane Johnson admite que él y Sara Ward no hicieron nada para crear las variedades macho estériles de quínoa, "Son parte de la población de plantas nativas ", explica Johnson, "nosotros sólo las tomamos".
La patente de Johnson y Ward sostiene que ellos fueron los primeros en identificar y usar sistemas confiables de esterilidad masculina citoplasmática en quinua para la producción de híbridos. Para producir los machos estériles citoplasmáticos seleccionaron visualmente las plantas macho estériles que se presentaban naturalmente en la variedad Apelawa y luego cruzaron a éstas con plantas de quínoa fértiles para lograr el híbrido macho estéril.
De acuerdo a los requerimientos de la patente, las semillas de la variedad tradicional boliviana Apelawa están ahora en el depósito la American Type Collection (accesión No. 75154) en Rockville, Maryland.
Bajo la ley de patentes de los Estados Unidos, Johnson y Ward tienen el derecho de prohibir a cualquiera, sin el permiso y el pago de regalías, de producir, usar o vender híbridos de quínoa derivados del citoplasma de Apelawa. Técnicamente, los inventores tienen el derecho legal de prohibir la entrada de importaciones de quínoa a los Estados Unidos, si fueron producidas usando su tecnología patentada. También tienen el derecho de prohibir a otros investigadores a usar el germoplasma de Apelawa para crear híbridos de quínoa - aún para propósitos no comerciales. Duane Johnson declara que ya está distribuyendo en forma gratuita su invención a investigadores científicos. ¿Por qué entonces patentó a Apelawa y la técnica para desarrollar los híbridos de quínoa? "Francamente, responde Johnson, es porque a la Universidad desea que patentemos a este tipo de tecnología - El patentamiento es sólo uno de los procedimientos". La patente está disponible ahora a través de licencias y podría ser adquirida por una compañía que está interesada en comercializar la tecnología para producir híbridos de quínoa. La patente expirará en el año 2011.
Extractos de "RAFI Communiqué" Noviembre/Diciembre de 1996
"La Patente de la quinua es un ejemplo alarmante de biopiratería" declara Pat Mooney, Director Ejecutivo de la Fundación Internacional del Avance Rural (RAFI), una ONG internacional con sede en el Canadá que fue primera en descubrir la patente controversial. "Los agricultores Bolivianos y los investigadores se sorprendieron al conocer su existencia. Después de todo, ellos compartieron libremente sus semillas de quinua y sus conocimientos con los profesores de la Universidad Estatal de Colorado. Al lanzar una patente de la quinua, los investigadores Americanos se han apropiado egoístamente del conocimiento y los recursos genéticos que pertenecen a los pueblos indígenas de los Andes" explica Mooney.
La campaña para rechazar el reclamo de la patente de quinua es respaldada también por las Misiones Agrícolas, Alivio Mundial Luterano (EE.UU.), Alivio Mundial Luterano Canadiense, IBIS (Dinamarca), y Red de Biodiversidad de Pueblos Indígenas (IPBN).
Fuente: http://www.geocities.com/TheTropics/Shores/4852/quinua.html
Equipo Comunicándonos
msp-latinoamerica@etapanet.net
La Quinua: Cereal sagrado de los andes
El único que puede reemplazar la leche materna
Cultivado hace aproximadamente cinco mil años por los pueblos originarios de los andes en Latinoamérica, este alimento es una fabulosa fuente de carbohidratos y proteínas, superando incluso al arroz y al trigo. Su magnifica composición de aminoácidos brinda un gran aporte de minerales como hierro, potasio, magnesio y zinc junto con las vitaminas del complejo B. Dependiendo de las variedades y condiciones de cultivo la proteína en la quinua puede variar entre 14 y 18 por ciento.
También la quinua contiene almidón, grasa, minerales y vitaminas, por eso los pueblos originarios de América los llamaron “el grano madre”, el único capaz de reemplazar en situaciones emergentes a la leche materna.
Otra ventaja de este cereal es su fácil digestión (15-20 minutos). También es recomendable para aquellas personas que padecen de intolerancia al gluten.Actualmente con la ingesta de “comida chatarra / comida rápida” la quinua puede convertirse en una alternativa. Aunque la costumbre de alimentarse con este cereal se la daba por perdida, en estos tiempos de la producción de alimentos limpios, libres de trangénicos, pesticidas, insecticidas y fungicidas, se pone en vigencia por su alto valor nutritivo y su bajo costo económico.
En Ecuador muchas instituciones han logrado variedades “dulces”, evitando el amargo sabor que era uno de los óbices para los más exigentes paladares.
El Programa Mundial de Alimentos PMA, la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) y el Ministerio de Agricultura del Ecuador han apoyado en los últimos cinco años la producción y promoción para el consumo del cereal madre de los andes.
Gracilazo de la Vega: Comentarios reales. Capitulo. XXIV: del maíz y lo que llaman arroz y de otras semillas
"Los frutos que Perú tenía, de que se mantenía antes de los españoles, eran de diversas maneras: unos que se crían sobre la tierra y otros debajo de ella. De los que se crían encima de la tierra tiene el primer lugar el grano que los mexicanos y los barloventanos llaman maíz, y los del Perú zara, porque es el pan que ellos tenían.
El segundo lugar de las mieses que se crían sobre la haz de la tierra dan a la que llaman quinua y el español mujo o arroz pequeño, porque en el grano y el color se le asemeja algo. La planta en que se cría se asemeja mucho al bledo, así en el tallo como en la hoja y en la flor, que es donde se cría la quinua; las hojas tiernas comen los indios y los españoles en sus guisados, porque son sabrosas y muy sanas.
También comen el grano en sus potajes, hechos de muchas maneras. De la quinua hacen los indios brebaje para beber, como del maíz, pero es en tierras donde hay falta de maíz. Los indios herbolarios usan la harina de la quinua para algunas enfermedades.
El año de mil y quinientos y noventa me enviaron del Perú esta semilla, pero llegó muerta, que aunque se sembró en diversos tiempos, no nació".
Patentada la Quinua en los EUA.
En los años recientes la quinua ha entrado a los mercados de Estados Unidos y Europa como un "antiguo grano", poco conocido, pero cada vez más popular, que es excepcionalmente nutritivo. El consumo actual de quínoa en los Estados Unidos es de aproximadamente 3 millones de libras (1.500 toneladas, aprox.) por año
En 1994, los agrónomos Duane Johnson y Sarah Ward de la Colorado State Univrsity (Universidad Estatal de Colorado) recibieron la patente No.5.304.718, otorgándoseles el control monopólico exclusivo sobre las plantas masculinas estériles de la variedad de quínoa tradicional boliviana "Apelawa" y sobre su uso para crear otras variedades híbridas de quínoa. Apelawa es una variedad de quínoa del altiplano de la región del Lago Titicaca, Bolivia. Sin hacerse problema, Duane Johnson admite que él y Sara Ward no hicieron nada para crear las variedades macho estériles de quínoa, "Son parte de la población de plantas nativas ", explica Johnson, "nosotros sólo las tomamos".
La patente de Johnson y Ward sostiene que ellos fueron los primeros en identificar y usar sistemas confiables de esterilidad masculina citoplasmática en quinua para la producción de híbridos. Para producir los machos estériles citoplasmáticos seleccionaron visualmente las plantas macho estériles que se presentaban naturalmente en la variedad Apelawa y luego cruzaron a éstas con plantas de quínoa fértiles para lograr el híbrido macho estéril.
De acuerdo a los requerimientos de la patente, las semillas de la variedad tradicional boliviana Apelawa están ahora en el depósito la American Type Collection (accesión No. 75154) en Rockville, Maryland.
Bajo la ley de patentes de los Estados Unidos, Johnson y Ward tienen el derecho de prohibir a cualquiera, sin el permiso y el pago de regalías, de producir, usar o vender híbridos de quínoa derivados del citoplasma de Apelawa. Técnicamente, los inventores tienen el derecho legal de prohibir la entrada de importaciones de quínoa a los Estados Unidos, si fueron producidas usando su tecnología patentada. También tienen el derecho de prohibir a otros investigadores a usar el germoplasma de Apelawa para crear híbridos de quínoa - aún para propósitos no comerciales. Duane Johnson declara que ya está distribuyendo en forma gratuita su invención a investigadores científicos. ¿Por qué entonces patentó a Apelawa y la técnica para desarrollar los híbridos de quínoa? "Francamente, responde Johnson, es porque a la Universidad desea que patentemos a este tipo de tecnología - El patentamiento es sólo uno de los procedimientos". La patente está disponible ahora a través de licencias y podría ser adquirida por una compañía que está interesada en comercializar la tecnología para producir híbridos de quínoa. La patente expirará en el año 2011.
Extractos de "RAFI Communiqué" Noviembre/Diciembre de 1996
"La Patente de la quinua es un ejemplo alarmante de biopiratería" declara Pat Mooney, Director Ejecutivo de la Fundación Internacional del Avance Rural (RAFI), una ONG internacional con sede en el Canadá que fue primera en descubrir la patente controversial. "Los agricultores Bolivianos y los investigadores se sorprendieron al conocer su existencia. Después de todo, ellos compartieron libremente sus semillas de quinua y sus conocimientos con los profesores de la Universidad Estatal de Colorado. Al lanzar una patente de la quinua, los investigadores Americanos se han apropiado egoístamente del conocimiento y los recursos genéticos que pertenecen a los pueblos indígenas de los Andes" explica Mooney.
La campaña para rechazar el reclamo de la patente de quinua es respaldada también por las Misiones Agrícolas, Alivio Mundial Luterano (EE.UU.), Alivio Mundial Luterano Canadiense, IBIS (Dinamarca), y Red de Biodiversidad de Pueblos Indígenas (IPBN).
Fuente: http://www.geocities.com/TheTropics/Shores/4852/quinua.html
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